简单的事情,道理并不简单

  不知道怎么就突然想起了几十年前的往事,是一件很小的事情,随人进入一个工厂。工厂管理很严格,所以门卫立即拦住我们的。我们说出我们是为了找人的,但是,门卫依旧没有把我们放行的意思,而是让我们打电话,让别人来接我们。这也是情理之中的事情。但是,让我印象最为深刻的是,我们在等待朋友的过程中,那个领着我的人抽烟,一根火柴棍就这样落在了门卫的地上。不久,他们的一个负责人就来到来这里,看到了火柴棍,然后就开始对门卫大声呵斥。我们很抱歉,这件事情是因为我们而起。但是,门卫并没有责怪我们,只是简单地弯腰把火柴棍捡起来,然后扔进了垃圾桶里;而那个负责任趾高气扬地离开。

坐不住、爱分心?

俄罗斯教育家乌申斯基曾精辟地指出:“注意”是我们心灵的惟一门户,意识中的一切,必然都要经过它才能进来。”注意力是智力的五个基本因素之一,是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态,所以注意力被人们称为心灵的门户。注意力对于孩子的学习有着重要的影响。不过,注意力并非天生的,注意力靠的是后天的培养。

  这个过程,过了几十年,我也没有忘记,依旧还是历历在目。那个工厂早已经是不存在了,那些工人,早已经是散落在别的地方,然后开始自谋生路。但是,这件事情却并没有因为工厂的消失,而我从我的记忆里面消逝,反而越来越深刻,越来越清晰。看似一件很小的事情,一件简单的事情,但是,并不是简单。

小动作多、总是粗心大意?

那么,怎样培养孩子的注意力呢?下面有海口中小学辅导智考教育来谈谈提升注意力的5种方法。

  门卫是很尽职的,而且是很负责任的;那个负责人也并没有任何的错误,因为这就是他的职责。但是,从另一方面来说,这件事情又有些似是而非了。门卫的职责,本身就是如此;但是,那个负责人的职责是什么?不能因为一根火柴棍,就这样任意指责门卫。尽管门卫是有着过失,但是,门卫的职责,是看着出入的人。

如果孩子有这些表现,很可能是注意力缺失在作祟!其实,注意力不是天生的,它也需要后天的培养。5种方法+6个游戏↓↓和孩子一起来试试吧~~

1.定量学习

  负责人的大声训斥,大声的苛求,大声的指责,只能是说明这个负责人的素质。很多人并没有在意这一点,总是觉得负责人是对的,事实上,当他训斥的时候,已经是错了。正如领着我进入工厂的那个人,见到他的朋友说,马上离开这里,马上辞职。这个工厂,早晚的倒闭。他的朋友很惊讶,问他为什么会这样说。他就把在门卫所看到的事情说了一遍。

图片 1

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励,并休息5-10分钟。

  那个朋友说,这是那个人的职责。而领着我的人说,没有人说这不是那个人的职责,但是,这个人的做法不对。他最应该做的事情是,弯下腰来把那个火柴棍拾走,而不是对门卫进行呵斥,这就有些苛责了。而且,并不是什么大事情,只是不起眼的小事情,只是弯腰而已。负责人的腰玩不下来,就说明这个负责人的眼睛,看着上面,而不是下面工人,也从来就不可能会关心下面工人,而是会不断地苛责着下面的人。上行下效,这样的结果就可以知道的。

5种方法

当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目要求、条件勾出来,以防止走神出错。

  那个朋友说,这好像是没有什么的。但是那个人说,并不是没有什么,而是很严重。那个负责人就没有别的事情可做了?为什么会为了一根火柴棍而大发雷霆?很显然这件事情并不是这么简单的。换一句话说,工厂里面,或者是公司里面,许许多多的事情,都比一根火柴棍重要。而那个负责人为什么会看到火柴棍?这就说明他做事情,从来就是表面功夫,蒙蔽了一时算一时。而他是如此做,那么很多人都是如此的做。一个公司,或者是工厂,只是重视表面上的东西,而不是重视有用的东西,那么就可以知道这个工厂、或者是公司的结局是什么。

帮孩子提升注意力

2.鼓励孩子培养兴趣

01

平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。

定量学习

当哈子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而是耐心地等他把工作完成。要知道,孩子沉浸于他的兴趣的同时,就是在无意中培养自己的注意力。

让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务,改定时为定量。如果孩子能够专心完成,父母要给予一定鼓励并休息5-10分钟;

3.减少唠叨和训斥

当孩子能够做得很好时,可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中,自己把题目要求、条件用笔勾出来,以防止走神出错。

尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到自己是时间的主人。

02

教孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。

鼓励孩子培养兴趣

孩子学会自己掌控时间了,就会有成功的感觉,做事会更加自信。

平时多鼓励,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。

4.大声读书

当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时,父母切记不要干扰孩子,而应耐心地等他把工作完成。

大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑、相互协调的过程。

要知道,孩子沉浸在他的兴趣的同时,就是在无意中培养自己的注意力。

孩子在读书的过程中,要要求他不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去。

03

5.一次只做一件事

减少唠叨和训斥

人的注意资源是有限的,分配在性质不同的事情上面,会严重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在发展过程中,同时进行多件事情,会损害注意力的有效集中。

尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数,让孩子感觉到自己是时间的主人。

哪怕孩子玩玩具的时候,也要关掉电视机。

教孩子学会分配时间,当他在相对短的时间内集中精力做好功课,便有更多的时间做其他事情。

6个小游戏——有效提升注意力

孩子学会自己掌控时间了,就会有成功的感觉,做事也会更加自信。

1.智力训练

04

a走迷宫

大声读书

b找图中所隐藏的动物

大声读书有利于训练注意力。每天安排一个时间让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读,这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。

c在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西

孩子在读书的过程中,要要求他不读错、不读丢、不读断。他的注意力必须高度集中,把这种训练一直坚持下去。

d比较图的大小长短

05

e记住物品(在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让他报出来)

一次只做一件事

2.堆火柴棍

人的注意力资源是有限的,分配在性质不同的事情上面,会严重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在发展过程中,同时进行多件事情,会损害注意力的有效集中。

家长把许多根火柴棍随意搭在一起,让孩子小心翼翼地一根一根拿起来,力求做到每拿起一根时不触动其他的火柴棍,数量由少到多加大难度。

哪怕当孩子玩玩具的时候,也要关掉电视机。

3.钟表训练

6个小游戏

让孩子拿一块钟表,看它1分钟的走动,加入1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到两三分钟。

有效提升注意力

等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三四次,每次间隔时间10-15秒,若能将注意力持续集中5分钟,就已经是不错的成绩了。

01

4.指读数字

智力训练

画一张有25个小方格的表格,将1-25的数字顺序打乱,填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,一人指读一人帮忙计时。

①走迷宫;

可以多制作几张这样的训练表,每天一练。

②找图中所隐藏的动物;

5.复述数字

③在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西;

大人一开始先报简单的几位数,让孩子复述,大人再不断地增加一位数,让孩子复述。每次只增加一位数。比如,大人报“258”,孩子重复一遍,大人再报“2568”,孩子再重复,大人再报“25681”,孩子再重复,以此类推。

④找相似图形中的异同(同中找异、异中找同);

坚持每天一练,孩子在不断复述当中,注意力必须高度集中,从而既锻炼了记忆力,又锻炼了注意力。

⑤比较图的大小长短;

6.反口令游戏

⑥记住物品(在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让孩子报出来)。

家长说一个口令,让孩子按照反口令做动作。

02

例如说:向前一步走,那孩子就做向后一步退。该游戏有助于提高专注力,破除思维的定式和思维惯性。

堆火柴棍

家长把多根火柴棍随意搭在一起,让孩子小心翼翼地一根一根拿起来,力求做到每拿起一根时不触动其他的火柴棍,数量由少到多加大难度。

03

钟表训练

让孩子拿一块钟表,看它1分钟的走动,加入1分钟内注意力没离开秒针,就延长观察的时间到两三分钟。

等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后,再按此时间重复三四次,每次间隔时间10-15秒,若能将注意力连续集中5分钟,就已经是很不错的成绩了。

04

指读数字

画一张有25个小方格的表格,将1~25的数字顺序打乱,填在表格里面,然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,一人指读一人帮忙计时。

可以多制作几张这样的训练表,每天一练。

05

复述数字

大人一开始先报简单的几位数,让孩子复述,大人再不断地增加一位数,让孩子复述,每次只增加一位数。

比如,大人报“256”,孩子重复一遍,大人再报“2568”,孩子再重复以此类推。

06

反口令游戏

家长说一个口令,让孩子按照反口令做动作。例如:说向前一步走,孩子要向后一步退。

该游戏有助于提高专注力,破除思维定式和思维惯性。

图文来源:人民日报微博、

福建电视台少儿频道

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注